상황은 알라존의 승리가 확실한 것처럼 보이지만 끝에 가서는 상황을 역전시켜 싸움의 승리는 에이론의 것이 된다. 에이론은 이 막판의 승리를 위해 자신의 슬기로움과 영리함을 감추고 남들 보기에는 자신이 패배하는 것처럼 시침떼고 위장하는 것이다. 이 희랍의 두 인물의 성격에서 아이러니의 발
1. 서 론
사회현상의 연구에 있어 양적연구가 좋은 것인가 질적 연구가 좋은 것인가에 대해 연구하는 학자들 사이에 의견이 분분하다. 딱 어는 것이 좋다고 단정적으로 말 할 수 없지만 위 두 방법을 잘 활용하여 연구해 나간다면 좋은 결과를 도출할 수 있으리라 생각된다.
교육은 의도적, 계획적
Ⅰ. 영어(영어문법)의 형태론
형태소는 최소 언어부호라고 정의할 수 있으며 이는 음과 의미의 자의적 결합으로 더 이상 쪼개질 수 없는 문법단위다. 그리고 단어의 내부 구조에 대한 연구 및 단어의 형성 규칙에 대한 연구를 형태론이라고 한다.
1. 의존형태소와 자립형태소(Bound and Free Morphemes)
1)
Ⅰ. 영어의 역사
영어발달사 중에서 가장 중요한 시기는 중세시대라고 볼 수 있다. 이 시기를 거치는 동안 고대영어의 모습이 상당히 달라지고, 이렇게 달라진 양상이 그대로 계속되면서 초기 현대영어시기를 거쳐 오늘날 우리가 쓰는 현대영어의 모습을 갖추었기 때문이다.
중세영어시기에 쓰인
3장. 질문지법
연구자가 어떤 문제에 관하여 작성한 일련의 질문사항에 대하여 피험자가 대답을 기술하도록 한 조사방법. 구두질문(oral question)에서 발전한 방법이다. 교육심리학자 G.S.홀이 1891년 보스턴시(市)의 초등학교에서 ‘입학할 당시 아동의 심리적 내용에 관한 연구’를 하면서 사용하기 시작
1960~1970 문학 동향
1.공동체 가치의 손상에 분노
->농촌 공동체의 붕괴와 가족 붕괴 양상 다룸
2.참여 문학의 활성화로 문학이 사회의 개혁이나 변혁에 적극적으로 참여해야 한다는 인식 생김
->리얼리즘의 문제에 대한 새로운 관심
낡은 권위주의에 대한 도전
지식인의 각성
3. 시의
청소년 문화의 이해를 위한 철학적 관점은 크게 인식론적 접근, 존재론적
접근, 가치론적 접근으로 구성된다. 여기서 존재론적 접근은 현상학적 접근,
해석학적 접근, 실존론적 접근으로 세분될 수 있다. 특히 여기서 다루어지는 현
상학적 접근은 비록 '철학적 차원'을 중심으로 하고 있지만, 위에서
Ⅰ. 개요
구성주의자들은 관련 맥락이나 상황과 연결된 학습과제를 학습자에게 제공할 때 학습의 전이가 촉진되며 의미 있는 학습이 구성된다는 상황 인지(situated cognition)를 강조한다(Tobias, 1992). 상황 인지의 기본 전제는 각 개인의 학습은 학습 활동이 수행되는 환경으로부터 일어나며, 따라서 학습
1.2. 개념 정리
이 보고서에서 사용되는 거의 모든 개념은 일반적으로 통용되는 개념이기 때문에, 굳이 정의를 들어가며 정리할 필요는 없다고 생각한다. 다만, 이 보고서에서 가장 중요한 개념인 ‘신’에 대해서만 정의하고 넘어갈 것이다.
이 보고서에서 언급되는 ‘신’은, 기본적으로 유신론(
Ⅰ. 머리말
우리는 일상생활에서 ‘역설적’ 이라는 말을 자주 사용하곤 하지만 정확한 개념을 정의하고자 하면 어려움을 겪을 것이다. 역설의 개념과 종류, 반어와 혼동되어 쓰이는 경우를 알아보고 ‘역설’이라는 표현 기법과 우리가 세상을 인식하는 방법을 관련지어 보고자 노력했다.
Ⅱ.